LA CACERA DEL TRESOR
Una Cacera del tresor és un recurs educatiu amb moltes possibilitats didàctiques i
competencials que es pot utilitzar en totes les àrees i en tots els nivells
educatius. Consisteix a desenvolupar una unitat didàctica o un nucli
d'activitat concret utilitzant les TAC a l'aula. A més, aconsegueix despertar
l'interès de l'alumnat i permet treballar continguts diferents segons el ritme
d'aprenentatge de cada estudiant.
La Cacera del tresor és una activitat motivadora per a l’alumnat, a més a més ens
permet adaptar-la a tots els nivells. Aquesta consta de sis parts. El títol,
allí veiem el nom de l’activitat, podem trobar algunes imatges o vídeos i el
nom de l’autor. En la introducció trobem un petit paràgraf on ens explica la
temàtica de l’activitat. A continuació trobem les preguntes que l’alumnat haurà
de respondre a traves de la recerca que portaran a terme. El següent apartat
son els recursos, allí l’autor/a haurà deixat enllaços que ajudaran als nostres
alumnes a resoldre les preguntes. El següent apartat és el més important de la
cacera, la gran pregunta, en aquest s’intenta que l’alumnat a partir de tots
els coneixements obtinguts durant la recerca. És on ens demostren que han
assolit els objectius. I per finalitzar, l’avaluació. En forma de rubrica
deixem que els alumnes s’avaluïn ells mateixos.
Una vegada ja som tots sabedors del funcionament de les Caceres del tresor, faré un recull de semblances i diferencies entre aquestes i el WebQuest.
SEMBLANCES:
- Totes dues activitats les podem realitzar a l’aula.
- L’alumnat aprèn a través de les noves tecnologies, aquestes són utilitzades com un recurs educatiu més.
- Trenquen amb els límits de l’educació tradicional.
- L’estudiant pren el paper principal, és responsable del seu propi aprenentatge. En canvi, el docent se situa en un paper secundari, fa de guia.
- Ens permeten treballar qualsevol àrea curricular.
- Les caceres del tresor es poden realitzar en una sola sessió. Les WebQuest requereixen de varies sessions.
- El grau de complexitat és major en les WebQuest.
- L’estructura de les Caceres del tresor és diferent de la dels WebQuest.
- L’aprenentatge és guiat en la WeQuest, en canvi en la Cacera del tresor es planteja una “gran pregunta” i l’alumne ha de trobar les respostes ell sol.
- Les caceres del tresor es poden realitzar de manera individual o en grup. En canvi, les WebQuest sempre es realitzen en petits grups d’alumnes.
- Pel que fa a l’objectiu final els dos recursos busquen l’aprenentatge de l’alumnat a través de les TAC, però les Caceres del tresor es basen a respondre les preguntes; en canvi el WebQuest es tracta de desenvolupar un tema.
A
continuació us adjunto alguns enllaços en els que podem trobar informació sobre
el Web Quest i la Cacera del Tresor.
http://www.xtec.cat/~mlluelle/caceres/caceres.htm
http://www.xtec.cat/~mlluelle/caceres/GUIXTIC.pdf
https://es.slideshare.net/dcadeievaylaura/webquest-miniquest-i-cacera-del-tresor
https://es.calameo.com/read/00123764637944bfe645a
Per finalitzar l’entrada m’agradaria expressar la meva opinió sobre aquest recurs didàctic i donar quatre cèntims de la utilitat que li puc donar com a futura docent. Des del meu punt de vista les Caceres del tresor són una activitat molt més fàcil i senzilla de preparar per als i les mestres, però els i les alumnes trobaran un aprenentatge més profund amb els WebQuest. Tot i la durada de l’activitat crec que els dos són un recurs que podem utilitzar per canviar la visió que tenen els alumnes sobre els aparells electrònics i ensenyar-los les seves aplicacions educatives.
Comentarios
Publicar un comentario